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Es macht Spaß...

• ...professionelle Kräfte in ihrer Kompetenz zu stärken
• ... mit vielfältigen Methoden unterwegs zu sein
• ...und auch die Humorbrille immer mal wieder aufzusetzen
• ...komplexe Fallschilderungen methodenreich und mit systemischem Blick zu analysieren
• ...mit dem Perspektivwechsel zu „spielen“
• ...Menschen einzuladen, berufliche Situationen und Fallgeschichten multiperspektivisch anzuschauen.
• ...Aufstellungen und Skulpturen erlebnisorientiert zu begleiten
• ...simultan zu visualisieren, um die Komplexität zu reduzieren und damit handhabbare Lösungen zu entwickeln.
• ...mit Gruppen mal empathisch, mal provokativ , mal verstörend, mal strukturierend zu arbeiten – und das immer auf der Basis einer wertschätzenden Grundhaltung.
• ...Angebote zu formulieren – und nicht wissen zu müssen, was „das Richtige“ ist.
• ...viele unterschiedliche Einrichtungen, Arbeitskulturen, Menschen, Rituale kennenzulernen..

Ich will die „weltbeste“ Supervisor*in werden  -  welche Kompetenzen helfen dabei?

Dafür brauchen Sie – und das bieten wir Ihnen auch in der Weiterbildung an:

• Sie brauchen ein Selbstverständnis ihrer individuellen spezifischen Professionalität
• Sie müssen die Frage beantworten können, was macht Sie aus als Supervisor*in?
• Sie entwickeln eine supervisorische Identität
• Sie brauchen Überblickskompetenz
• Sie brauchen die Fähigkeit, an Wirklichkeitskonstruktionen Anderer anzukoppeln
• Theorie-, Methoden-, Haltungs- und Selbstreflexionskompetenzen

Und das lernen Sie alles am SI Tübingen.....

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Gabriele, wie bist Du zu diesem Seminarthema gekommen?

Das Thema Scheitern ist ein ausgesprochen menschliches Thema und meistens mit vielen intensiven und existentiellen Gefühlen verbunden. Wenn man sich in der Systemischen Welt umsieht, gibt es bisher nur wenig Literatur und Angebote dazu. Aus meiner Sicht wird Scheitern oft vorschnell als Vorstufe zum Erfolg „verkauft“. Ich finde aber, dass Menschen in derartigen Ausnahmesituationen schon etwas mehr Content, Prozess und Tiefgang gebrauchen können.

Ich würde mich selbst als emotionalen Menschen beschreiben, also sind wir beide - das Seminarthema und ich - doch wie füreinander gemacht! Irgendwann hat mich das Thema dann so fasziniert, dass ich dem Scheitern sogar einen ganzen Abschnitt in meinem Erste Hilfe Kartenset gewidmet habe, das im Juni 2023 im Carl Auer Verlag erschienen ist.

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Was erwartet die Teilnehmenden in diesem Seminar?

Wir nähern uns dem „Mythos Scheitern“ mit systemischen Methoden, Haltungen und Herangehensweisen. Ich arbeite mit einem Vier-Phasen-Modell, das Klient*innen nach einer Art Schockverarbeitung und Erste Hilfe unterstützt, wieder auf die Beine zu kommen und sich wieder neu zu trauen ... .

Wer mitmacht, darf sich auf einen vielseitigen Methodenmix freuen: Die Palette reicht von A wie Aufstellungsarbeit bis Z wie Zeitreise, natürlich verbunden mit einer großen Dosis Ressourcenarbeit. Besonders beliebt ist das Fuckup Event, bei dem wir uns kreativ und mit Witz mit ausgewählten „nicht so gut verlaufenen“ Situationen der Teilnehmenden befassen. Scheitern ist ja nicht nur ein Phänomen, das anderen passiert.

Zum Schluss noch eine Besonderheit dieses Seminars: Ich habe es 2020 während der Pandemie das erste Mal gegeben und musste daher auf ein Online-Format ausweichen. Das hat so gut funktioniert, dass wir das Format beibehalten haben. So treffen sich Teilnehmende in großer Reichweite an ihren Bildschirmen und greifen mit beiden Händen und viel Schwung und Lebensfreude in ein Thema, das viele andere höchstens mal mit gespreizten Fingern anfassen würden.

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Susanne Niederberger im Interview:

Liebe Susanne, wie kamst du zu diesem spannenden Thema?

"Die praktische Anwendung der bindungstheoretischen Erkenntnisse ist für mich zu einer sehr bereichernden Dimension und Herzensangelegenheit geworden", erklärt Susanne Niederberger mit leuchtenden Augen. "So zu denken und zu empfinden ist wie Lesen lernen. Habe ich einmal Lesen gelernt, kann ich mich nicht entscheiden, nicht mehr zu lesen. Das „Lesen“ von Sicherheits- und Autonomiebedürfnissen, von Ängsten, Skepsis und Vermeidung wie auch von entwickelten Überlebensstrategien verhilft mir zu ganz neuen Perspektiven und Fragen. Insbesondere das Verstehen von transgenerational weitergegebenen Themen und die Stärkung ihres eigenen Sicherheitsempfindens, erleben Eltern als sehr bereichernd wie entlastend, wenn es darum geht, ihre Kinder in ihren Bedürfnissen passgenauer zu verstehen. Ich kann mir bindungsorientiertes Verstehen und Beraten aus meiner Beratungspraxis nicht mehr wegdenken", erklärt Susanne. "Es verknüpft sich für mich sehr gut mit meiner systemischen Haltung."

Liebe Susanne, man spürt, dass dich dieses Thema sehr berührt und es dir eine Herzensangelegenheit ist. Nun gibst du ja bei uns am Systemischen Institut auch ein Seminar speziell zu diesem Thema. Welche Fähigkeiten lernen die Teilnehmenden in diesem Seminar?

"Die Teilnehmer*innen", erklärt Susanne Niederberger, "lernen anhand von Vorträgen und Videoaufzeichnungen, welche Bindungsmuster es gibt, wie sie entstehen und sich verändern können. Sie reflektieren in Einzel- und Partnerübungen ihre eigenen Bindungsmuster und wissen um die Relevanz eigener Bindungserfahrungen für die Arbeit in ihren professionellen Kontexten. Im Seminar leiten uns die Fragen: Wie kann Kindern und Eltern im Rahmen von Kita, Schule und Jugendhilfeeinrichtungen sowie in Beratung geholfen werden, sich sicher zu binden? Wie kann ich als Fachkraft anhand der Reflexion meiner Bindungserfahrungen mein Verhalten und Erleben verstehen, so dass ich hilfreich für Kinder und Eltern sein kann? Deshalb reflektieren wir im Seminar auch bindungsorientierte Aspekte in der alltäglichen Arbeit der Teilnehmer*innen."

>>> zum Seminar "Einführung in die systemische Bindungstheorie und -praxis "

Von Problemen sprechen wir meist dann, wenn die Realität nicht so ist, wie wir sie gern hätten. Sind unsere Versuche, das Problem zu lösen, fehlgeschlagen, bewegen wir uns meist in »Teufelskreisen« im Denken, Fühlen und Handeln und werden dabei von automatisiert ablaufenden inneren Bildern gesteuert.  Was muss passieren, um solche Blockaden zu lösen und wieder in Flow zu kommen? Für dieses Kernthema in Psychotherapien und Coachings bietet der von Ilka R. Hoffmann-Bisinger entwickelte Ansatz eine erfolgreiche,  in der Praxis bereits bewährte Herangehensweise. Im Zentrum steht die gemeinsame Arbeit auf der analogen, intuitiven Ebene an den inneren Bildern der Klient*innen, welche einen Perspektivwechsel bisher verhindert haben. Das Buch "Innere Bilder – Der Schlüssel zur Veränderung" - Analoge Systemische Kurztherapie und Coaching beschreibt die theoretischen und methodischen Hintergründe des Ansatzes und das genaue therapeutische Vorgehen. Im Seminar "Arbeit mit inneren Bildern in der systemischen Beratung und Therapie: Analoge Systemische Kurztherapie / Ask!" lernen die Teilnehmer*innen, Probleme zu de-konstruieren und destruktive „Teufelskreise“ zu identifizieren sie lernen, Klient*innen darin zu unterstützen, ihre Muster mit Hilfe von inneren Bildern zu unterbrechen und entdecken, wie man analoge Prozesse hilfreich begleitet, ohne diese zu interpretieren.

„Erstaunlich, wie das funktioniert, ohne dass Sie mir etwas überstülpen, aber dennoch den Prozess vorantreiben!“ (Kommentar einer Klientin zu diesem Ansatz)

Einmal im Jahr veranstaltet das Systemische Institut Tübingen das Seminar "Ask!" mit Ilka R. Hoffmann-Bisinger. In diesemlernen die Teilnehmenden nicht nur die für die Praxis relevanten theoretischen Grundlagen, sondern haben auch die Möglichkeit, das demonstrierte methodische „Know-how“ in praktischen Übungen umzusetzen.

>>> zum Seminar "ASK"